Где и когда?

Занятия проходят в уютной библиотеке им. Есенина по адресу: ул. Шолохова, 158.
Летом Мастер-классы проводятся по расписанию:

• 1-й четверг (рисование) — в 11:00;
• 2-й четверг (творческая мастерская) — в 12:00;
• последний четверг (творческая мастерская) — в 16:00.

Остальные сезоны:
— 1-я суббота (рисование) — в 11:00;
— 2-я суббота (творческая мастерская) — в 12:00;
— последняя суббота (творческая мастерская) — в 15:00.

Что входит в мастер-класс?

Вас ждут два разных формата занятий на любой вкус:

Первый четверг месяца — Художественный мастер-класс. Ребята научатся создавать красивые открытки гуашью с пошаговым объяснением каждого этапа.

По всем вопросам и для записи МК обращайтесь:

• по номеру 221-45-81 (доб. 404) или пишите на почту f4@donlib.ru
• Анонсы новых и отчеты о проведенных мероприятиях выставляем в нашей группе ВКонтакте: https://vk.com/donlib4

Занятие на мастер-классе — это отличная возможность занять ребёнка полезно, весело и без ущерба для бюджета. Количество мест ограничено – уточняйте заранее!

Сообщение Творческие мастер-классы в библиотеке Есенина появились сначала на ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В БИБЛИОТЕКУ!.

Примечание: Не пугайтесь! В тексте используется разное произношение имени Андерсена — Ганс Христиан и Ханс Кристиан. Оба варианта корректны.

Давайте же получше узнаем этого великого писателя!

Знакомство с биографией Г. Х. Андерсена

Детство в Оденсе Ханс Кристиан Андерсен родился 2 апреля 1805 года в датском городке Оденсе. Семья жила бедно: отец был башмачником, мать — прачкой.

В доме не было богатой мебели, зато была любовь. Отец, получивший лишь начальное образование, стал для сына проводником в мир литературы.

Он смастерил Хансу кукольный театр, а по вечерам читал ему сказки «Тысячи и одной ночи». Мальчик сам сочинял пьесы и разыгрывал их перед своим первым зрителем — рыжим котом Карлом. Андерсен умел вырезать из бумаги причудливые фигуры: ведьм, балерин, аистов. Вместе с ними рождались сказки.

В музее Оденсе до сих пор хранятся около двухсот его вырезок.

Испытания

В 1816 году, когда Хансу было одиннадцать, умер отец. В 1818 году мать вышла замуж повторно. Мальчика отдали в школу для бедных, а затем он стал подмастерьем у ткача, потом у портного.

Но даже в тяжёлом труде он выделялся: у него оказалось чистое звонкое сопрано. За свой голос он получил прозвище «маленький соловей».

Когда в Оденсе приехала труппа Королевского театра, Ханс попал на представление и заболел сценой. В 14 лет он отправился в Копенгаген — искать работу актёра.

Копенгаген: от певчего к поэту

Столица встретила подростка неприветливо: без денег, без жилья, он метался между театрами. Но его сопрано открыло двери — Андерсена приняли в Королевский театр.

Однако голос вскоре начал ломаться, и надежда на карьеру певца растаяла. Андерсен переживал это как катастрофу. Он голодал, спал на чердаках, но продолжал писать — драмы, стихи, пьесы. Однажды коллега по театру, прочитав его сочинения, сказал: «Я считаю, что вы прежде всего поэт». Андерсен воспринял эти слова всерьёз и целиком посвятил себя литературе.

Признание Талант юноши заметил меценат Йонас Коллин, добившийся для него королевской стипендии. Андерсен смог получить образование и войти в литературные круги.

Настоящая слава пришла к нему не из романов, а из детства — из того самого угла, где отец читал ему восточные сказки, а он сам рассказывал истории коту Карлу. В 1835 году вышел сборник «Сказки, рассказанные для детей».

Андерсен стал «королём сказок», которого узнал весь мир.

Наследие  

Андерсен умер в 1875 году в возрасте семидесяти лет. В Копенгагене на площади Ратуши ему стоит памятник. На улочках Оденсе замерли скульптуры его героев. А Русалочка — маленькая бронзовая фигурка у воды — стала символом Дании.

Сказки Андерсена остаются с человеком на всю жизнь. Они делают нас добрее и учат мечтать.

А сейчас мы с вами поиграем в викторину-квиз «Угадай сказку», где нужно будет назвать сказку по описанию одного из ее героев.
(Карточки можно распечатать и раздать в командных играх, либо зачитать вопросы в слух для индивидуального соревнования).

А сейчас мы будем вспоминать сказки Андерсена, решая ребусы!

Квиз «Угадай сказку»

Карточка 1
> Она променяла голос на шаг, семью — на призрачную надежду, а триста лет жизни — на один миг любви. Каждое утро она чувствовала боль, словно ногами ступала по лезвиям ножей, но улыбалась.

(Ответ: Русалочка)

Карточка 2

> Ее имя в переводе означает «колючка» или «репейник», но она была нежнее цветка. Вместо приданого у нее была только скорлупка грецкого ореха и лепесток розы. Она пережил похищение жабой, сватовство майского жука и подземную жизнь с кротом, чтобы в конце концов обрести крылья.

(Ответ: Дюймовочка)

Карточка 3

> Они были одиннадцатью, и их проклятие начиналось с первыми лучами солнца. Их сестра молчала годами, собирала крапиву на кладбище и плела рубашки, рискуя быть сожжённой. Она успела ровно в тот миг, когда на неё уже бросали хворост.

(Ответ: Дикие лебеди)

Карточка 4

> Он был сотворен из самого дешёвого металла, но его сердце оказалось благороднее, чем у многих. Он стоял на одной ноге, потому что другой ему просто не хватило. Он пережил водопад, рыбу и пламя, но так и не дождался танцовщицы — они встретились только в печи.

(Ответ: Стойкий оловянный солдатик)

Карточка 5

> Он потерял свою тень в жаркой стране, а спустя годы тень вернулась — уже в образе человека. Она требовала, чтобы он стал её тенью, и в итоге заняла его место, а настоящего хозяина казнили. Это одна из самых мрачных сказок Андерсена, написанная для взрослых.

(Ответ: Тень)

Карточка 6

> Она прошла через разбойников, мороз и бесконечную дорогу, чтобы вынуть осколок дьявольского зеркала из его груди. Её сила была не в мече, а в слезах и молитве.

(Ответ: Герда / Снежная королева)

Карточка 7

> Он был императором, но не знал, что происходит в его собственной стране, пока ему не принесли крошечную серую птичку. Он променял её на искусственную игрушку, а когда смерть села на его кровать, настоящий певец вернулся и прогнал её своей песней. С тех пор император каждое утро здоровался с живым соловьём.

(Ответ: Соловей)

Карточка 8

> Она была принцессой, но не узнала принца, когда тот переоделся в свинопаса. Она с радостью отдавала за безделушки сто поцелуев, но отвергла честное предложение руки и сердца. В конце она осталась у ворот одна, напевая песни.

(Ответ: Свинопас)

Карточка 9

> Он был настолько тщеславен, что тратил всё золото казны на новые наряды. Двое мошенников убедили его, что ткут ткань, невидимую для глупцов. Он прошёл по городу голым под восторженные крики толпы, и только детский голос разрушил иллюзию.

(Ответ: Новое платье короля)

Карточка 10

> Она была дочерью бедной прачки и мечтала о красивой жизни. Однажды она наступила на хлеб, чтобы не запачкать башмаки, и провалилась в болото к бабушке-кикиморке. Там она увидела всех, кого когда-либо обидела, и поняла, что гордость хуже нищеты. Её спасла только чистая детская слеза.

(Ответ: Девочка, наступившая на хлеб)

Карточка 11

> В этой сказке нет людей, только вещи и растения. Старый чайник рассказывал о своей гордости, бутылка вспоминала дальние страны, а иголка для шитья считала себя самой важной во всём доме. Каждый предмет в этом цикле получал свой голос и свою маленькую трагедию.

(Ответ: Цикл «Сказки о вещах» — «Штопальная игла», «Чайник», «Бутылка» и др.

Принимается любой из этих ответов или обобщение «Сказки о вещах»)  

Герои и сказки. (расшифруйте героев и назовите из какой они сказки)

1

2

3

Заключение

Вот и подошла к концу наша литературная игра, посвящённая великому датскому сказочнику. Мы прошли путь от бедной башмачной мастерской в Оденсе до мировой славы, увидели, как «гадкий утёнок» превратился в прекрасного лебедя, чьё имя знает каждый ребёнок и взрослый.

Сегодня мы не только вспомнили знакомые с детства сказки, но и, надеюсь, открыли для себя что-то новое. Узнали, что Андерсен не просто сочинял истории для детей — он писал для всех возрастов.

В каждой его сказке живёт глубокая мудрость: о том, что красота сердца важнее внешнего блеска, что стойкость и верность побеждают любые преграды, а чистое сердце способно растопить даже самый холодный лёд.

Ханс Кристиан Андерсен однажды сказал: «Жизнь сама по себе является самой прекрасной сказкой».

И сегодня мы все вместе написали одну из её страниц — страницу, наполненную улыбками, радостью открытий и любовью к книгам. Пусть сказки Андерсена всегда будут с вами — в трудную минуту они подарят надежду, в радостную — сделают её ещё светлее.

А может быть, кто-то из вас, вдохновившись историей «маленького соловья» из Дании, тоже однажды напишет свою сказку, которая облетит весь мир. До новых встреч в мире литературы!    

Сообщение Литературная игра ко дню рождения Г. Х. Андерсена появились сначала на ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В БИБЛИОТЕКУ!.

Привет, друзья!  Знаете ли вы, что 22 апреля весь мир отмечает День Земли? Это отличный повод поговорить с детьми о том, как заботиться о нашем общем доме. Команда Есенинской библиотеки обожает превращать такие важные темы в увлекательные приключения. Вместе с нами дети не просто читают книги об экологии, а играют, узнают секреты природы и вдохновляются стихами Сергея Есенина, чтобы стать настоящими защитниками планеты.

Про экологию

Сегодня мы поговорим с вами о том, что такое экология, как важно беречь нашу природу и почему экологическое воспитание начинается с малых шагов каждого из нас.

Вы, наверное, уже слышали это слово — «экология». Но что оно значит? Экология — это наука о том, как всё в природе связано друг с другом. Давайте разбираться вместе, что же это значит и как мы с вами можем помочь нашей планете оставаться чистой и красивой.

Что такое природа и зачем её беречь?

Природа дарит нам жизнь, и бережное отношение к природе — это не просто правило, а наша общая ответственность. Когда мы понимаем, как устроен мир вокруг, мы учимся защите окружающей среды не на словах, а на деле.

Природа — это всё, что нас окружает: деревья, цветы, реки, горы, птицы, звери и даже небо над нашими головами. Представьте себе, что природа — это наш общий дом. Как в вашем доме нужно убирать, чтобы было чисто, так и в природе нужно следить за порядком.    

Если мы будем хорошо относиться к природе, она подарит нам чистый воздух, чистую воду, красивые цветы и возможность гулять в лесу или парке. Но если мы начнём загрязнять природу, это приведёт к большому беспорядку: воздух станет грязным, реки пересохнут, а животные могут погибнуть.    

Почему нельзя мусорить?    

Вы видели, как на улице или в лесу лежит мусор? Это очень плохо для природы.

Вот почему:  

• Мусор может долго лежать и не разлагаться. Например, пластиковая бутылка может пролежать на земле 400 лет, не разлагаясь!  
• Животные могут случайно съесть мусор и заболеть. 
• Растения, которые растут на земле, могут перестать расти из-за загрязнения.    

Поэтому мусор всегда нужно выбрасывать в специальные мусорные баки. Если у вас есть возможность, пластиковые бутылки и коробки можно сдавать на переработку.    

Почему нужно экономить воду?    

Ребята, вы любите купаться в ванной или играть с водой? Это весело, но важно помнить, что вода — это очень ценный ресурс. Не во всех странах люди могут просто открыть кран и налить воды. Некоторые дети в других уголках мира ходят за водой далеко-далеко.    

Чтобы беречь воду, нужно:  

1. Закрывать кран, когда чистите зубы.  
2. Не тратить воду просто так, например, не оставлять её литься, когда она не нужна

Зачем нужны деревья?    

Деревья — это настоящие герои природы! Они делают воздух чистым, чтобы мы могли дышать. Ещё деревья дают тень в жаркий день, а многие животные живут в них: птички строят гнёзда, белки прячут орешки.     Если срубить много деревьев, животным негде будет жить, и воздух станет хуже. Поэтому, гуляя в лесу, мы не ломаем ветки и стараемся не вредить деревьям.    

Как мы можем помочь природе?    

Есть много простых правил, которые помогут природе. Вот они:   — Не рвать цветы в лесу или на лугу. Пусть они радуют не только вас, но и других людей.   — Не ломать ветки деревьев.   — Убирать мусор, если видите его на земле. Только будьте осторожны: если мусор острый или опасный, лучше скажите взрослым.   — Не шуметь в лесу. Животным важно чувствовать себя спокойно.    

Что делать с вещами, которые уже не нужны?    

Иногда у нас остаются старые игрушки, одежда или пустые коробки. Что с ними делать?  

1. Старые игрушки можно отдать другим детям, которые в них нуждаются.
2. Из картонных коробок можно сделать что-то интересное — например, поделки. 
3. Одежду, которая вам мала, можно передать другим детям.    

Почему нужно любить животных?    

Животные — это часть природы. Каждый из них важен. Например, пчёлы опыляют цветы, благодаря чему вырастают фрукты. Птицы помогают распространять семена деревьев. Даже маленькие муравьи приносят пользу, потому что очищают землю.     Если вы увидите бездомное животное, не обижайте его. Лучше сказать взрослым, чтобы они помогли.    

Игрушечная история про ёжика    

Давайте представим одну историю. Маленький ёжик по имени Колючка жил в лесу. Однажды он решил прогуляться к реке, но увидел там много мусора: пластиковые пакеты, бутылки и даже старый башмак. Ёжик расстроился, потому что река стала грязной, а он хотел напиться чистой воды.    

Колючка позвал своих друзей — белочку и зайца. Вместе они стали убирать мусор. Когда река снова стала чистой, все животные были счастливы.    

Ребята, а как вы думаете, правильно ли поступил ёжик?

Конечно, да! И мы можем помогать природе так же, как он.    

Итог беседы    

Итак, давайте запомним главное:  

1. Природа — это наш общий дом. Её нужно беречь.
2. Мусор нужно выбрасывать в баки, а не на землю.  
3. Воду, деревья и животных нужно уважать и заботиться о них. 

Если мы будем соблюдать эти простые правила, наша планета станет ещё красивее и здоровее. А теперь, ребята, подумайте, что вы можете сделать, чтобы помочь природе. Расскажите об этом своим друзьям и родителям!    

Спасибо, что выслушали меня. Теперь мы вместе можем стать защитниками природы!

Экологические игры:

Вот две игры с подробными правилами: одна — подвижная для улицы или спортзала, вторая — настольная (или «бумажная») для класса или дома.

Игра 1: «Экологический патруль» (Подвижная командная игра).

Суть игры: Соревнование двух команд спасателей природы, которые собирают «полезный» мусор для переработки и нейтрализуют «опасный».

Цель:Закрепить навык сортировки отходов и понимание сроков разложения материалов. Материалы:

— Два больших контейнера (коробки) для каждой команды.

— Мелкие предметы, символизирующие мусор: пластиковые бутылки, бумага, консервные банки, стекло, батарейки, пластиковые пакеты.

— Две таблички с надписью «Переработка» и две таблички «Опасный мусор».

Подготовка: Ведущий разбрасывает «мусор» по площадке. На финише у каждой команды стоят два контейнера: один с табличкой «Переработка», другой с табличкой «Опасный мусор» (батарейки, лампочки, просроченные лекарства).

Ход игры: 1. Дети делятся на две команды и строятся на линии старта.

2. По сигналу первый игрок бежит на поле, берет только ОДИН предмет и возвращается к своей команде.

3. Задача: добежать до своих контейнеров и правильно бросить предмет: если это «хороший» мусор (бумага, пластик) — в контейнер «Переработка», если «опасный» — во второй контейнер.

4. Если игрок ошибся (бросил батарейку в переработку), вся команда штрафуется (например, +10 секунд к итоговому времени или минус балл).

5. Игра заканчивается, когда на поле не останется мусора.

Победа: Побеждает команда, собравшая больше всего мусора (по количеству предметов) и допустившая меньше всего ошибок в сортировке.

Игра 2: «Цепочка жизни» (Настольная / Логическая игра).

В игре «Цепочка жизни» дети наглядно видят связь между обитателями природы.

Суть игры: Карточная игра на построение пищевых цепочек и понимание влияния экологии на обитателей леса/водоема.

Цель:Показать взаимосвязь всего живого в природе и влияние человека (экологических катастроф) на эти связи.

Материалы: Набор карточек (можно нарисовать или распечатать) трех типов:

1. «Производители» (Растения): Трава, Желудь, Водоросли, Кора дерева. (5-6 штук)

2. «Потребители» (Животные): Мышь, Заяц, Синица, Лягушка, Лиса, Волк, Щука, Медведь. (8-10 штук)

3. «Разрушители» (Грибы/Бактерии): Опята, Мухомор, Плесень. (3-4 штуки)

4. Карточки «Экологическая угроза»: Разлив нефти, Вырубка леса, Пожар, Засуха, Загрязнение реки. Подготовка: Карточки перемешиваются и кладутся в стопку рубашкой вверх. Игроки по очереди тянут карты.

Ход игры (для 2-4 игроков): 1. Каждый игрок получает начальную карту (например, «Солнце» — универсальная карта, которая есть у всех).

2. Игроки ходят по кругу. В свой ход игрок тянет карту из колоды. 3. Если это растение или животное, игрок должен выложить его на стол, чтобы продолжить свою цепочку.

Цепочка строится по принципу: «Кто кого ест?». Например: Солнце -> Трава -> Заяц -> Лиса.

4. Если игрок вытянул карту «Разрушитель» (гриб), он кладет ее в конец своей цепочки (грибы перерабатывают все).

5. Особенность игры: Карточки «Экологическая угроза». Если игрок вытягивает такую карту, он может подложить её к цепочке соперника, обрывая её.

Например, карта «Пожар» уничтожает всё звено «Трава». Игрок, чью цепочку оборвали, должен сбросить карты после этого звена в сброс.

Победа: Побеждает тот, кто к концу колоды (или к установленному времени) построит самую длинную и полную пищевую цепочку, которую не смогли оборвать угрозы.

Совет по адаптации: Если играете дома без принтера, можно просто взять лист бумаги и фломастеры, написать названия животных и устроить «экологическую викторину» в виде рисования стрелок, а карточки угроз просто зачитывать ведущим.

Идеи для названий книжных выставок:

5 коротких и ярких названий для книжных выставок на тему экологии

1. «ЭКО-Я!»

Акцент на личную ответственность и вовлечение ребенка: «Я забочусь о планете».

2. «В ритме природы »

Динамичное название, подчеркивающее связь человека с окружающим миром.

3. «Земля в ладошках »

Образ бережного отношения: хрупкость планеты и наша способность ее защитить.

4. «Читаем, спасаем планету »

Объединяет чтение и экологию, мотивирует к действию.

5. «Природа на страницах»

Классическое, но выразительное название, которое подходит для выставки художественных и познавательных книг о природе.

Список современных книг об экологии для детей :

1. Мицкевич, А. Ася и волшебные очки. Экосекреты и экосоветы / Анастасия Мицкевич. — Москва : Альпина.Дети, 2025. — 96 с. — ISBN 978-5-0063-1046-9 .

Аннотация: Девочка Ася проводит лето в деревне и находит волшебные очки, которые показывают ей скрытую жизнь вещей и путь отходов. Вместе с говорящим семечком Экой она узнает о микропластике, раздельном сборе мусора и о том, как забота о природе может стать увлекательным приключением. Книга подходит для первого знакомства с экологией.

2. Назарова, Л. Г. Экологические страшилки / Лариса Назарова. — Ростов-на-Дону : Феникс-Премьер, 2025. — 64 с. — (Дети читают). — ISBN 978-5-222-41753-9 .

Аннотация: В этой книге серьезный разговор об экологии облечен в форму жутковатых, но поучительных историй. Что будет, если сломать ветку дерева или бросить мусор в море? Автор в доступной форме показывает последствия небрежного отношения к природе, мотивируя заботиться об окружающем мире .

3. Федорова, Д. Пеликан Жорж на страже природы / Дарья Федорова. — Москва : Издательство 40 Книг, 2024. — 48 с. — ISBN 978-5-6049-7677-9.

Аннотация: Пеликан Жорж приглашает юных читателей в путешествие, чтобы показать красоту планеты и научить заботиться о ней. С помощью стихов, игр и детальных иллюстраций (виммельбухов) дети узнают, как сортировать мусор, давать вещам вторую жизнь и вести экологичный образ жизни .

4. Асеева, И. Учимся бережь: сказки с заданиями / Ирина Асеева, Ксения Дудова. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2023. — 16 с. — (Первые экопривычки). — ISBN 978-5-222-38490-9.

Аннотация: В самом чистом городе Земли, Заречье, живут гномы. Вместе с одним из них, Порфирькой, читатели узнают, как сортировать отходы, беречь воду и почему даже маленький гном может сделать много полезного для большой планеты. Экологические сказки сопровождаются заданиями для закрепления материала.

5. Тятте, А. Моя планета — мой дом / Анна Тятте. — Москва : Эксмодетство, 2022. — 64 с. — ISBN 978-5-04-169566-2.

Аннотация: Экоактивистка Анна Тятте рассказывает об основах ответственного отношения к природе через цикл сказок о докторе Еже. Вместе с главным героем дети узнают о главных экологических проблемах, а после сказки найдут объяснение проблемы и простой план действий, как помочь планете .

6. Ульева, Е. А. Энциклопедия в сказках. Природа / Елена Ульева. — Москва : Клевер-Медиа-Групп, 2022. — 48 с. — ISBN 978-5-00154-755-2.

Аннотация: Знакомство с экологией через приключения мальчика Тимы и его друга — супергероя Грини (Гринмена). В книге 15 сказок, из которых ребенок узнает, почему важны насекомые, чем опасно загрязнение пластиком и какие растения занесены в Красную книгу. После сказок есть познавательные страницы для закрепления «зеленых» привычек 

7. Русинова, Е. А. ЭКОагенты Лёша и коты спасают планету! / Евгения Русинова. — Санкт-Петербург : Питер, 2020. — 32 с. — (Вы и ваш ребенок). — ISBN 978-5-00116-476-6.

Аннотация: Мальчик Лёша знакомится с котом Альфом из тайного общества ЭКОтов и сам становится агентом. В книге в легкой и увлекательной форме объясняется, зачем сортировать мусор, почему стоит отказаться от воздушных шариков и как смастерить сумку из старой футболки. Есть специальные задания для посвящения в ЭКОагенты 

8. Горинова, О. В. Мусор: всё о самой некрасивой вещи / Ольга Горинова. — Москва : Пешком в историю, 2021. — 48 с. — (Дикая планета). — ISBN 978-5-907471-15-5.Аннотация: Книга подробно и с научной точки зрения рассказывает о том, что происходит с мусором после того, как он попадает в мусорное ведро. Дети узнают о разных видах отходов, свалках, мусоросжигательных заводах и переработке. Издание поможет сформировать ответственное отношение к потреблению.

Цель этапа: Познакомить детей с книгами на тему экологии, заинтересовать их чтением экологической литературы, способствовать формированию позитивного отношения к природоохранной деятельности.

Викторина «Солнце, воздух и вода»

Описание: Для детей будет организована викторина, состоящая из вопросов на экологическую тему. Вопросы будут касаться значимости основных природных ресурсов — солнца, воздуха и воды, а также защиты окружающей среды.

Викторина может проходить в игровой форме: дети будут делиться на команды, и каждая команда будет отвечать на вопросы. За правильные ответы участники будут получать наклейки, а победитель получит звание «Знаток Природы №1».

Примерные вопросы:

1. Почему нельзя мусорить на улице? Ответ: Потому что мусор загрязняет окружающую среду, что делает хуже и людям, и животным.  
2. Что нужно делать с пустыми бутылками или коробками? Ответ: Их нужно выбрасывать в мусорные баки/ специальные мусорные баки или сдавать на переработку.  
3. Зачем нужно беречь воду? Ответ: Вода нужна всем живым существам: людям, животным, растениям. Если её тратить слишком много, её может не хватить.  
4. Почему важно сажать деревья? Ответ: Деревья дают нам кислород, которым мы дышим, и они делают воздух чистым.  
5. Что делать, если увидел мусор в лесу? Ответ: Можно убрать его, если он безопасный, или рассказать взрослым, чтобы они помогли.  
6. Какие животные живут в лесу, и почему лес для них важен? Ответ: В лесу живут лисы, зайцы, птицы и другие животные. Лес — их дом, и если он загрязнён, им может стать плохо.  
7. Можно ли рвать цветы в лесу? Ответ: Нет, потому что цветы нужны насекомым, чтобы собирать нектар, а еще цветы украшают природу.  
8. Ответ: Огонь может повредить деревья и испугать животных.  
9. Зачем нужны пчёлы? Ответ: Они собирают нектар с цветов и делают мёд, а ещё помогают растениям расти.  
10. Что произойдёт, если мы будем бросать пластиковый мусор в реку? Ответ: Река станет грязной, рыба и другие животные могут заболеть и погибнуть.

Эти вопросы помогут детям задуматься об экологии и её значении в их жизни.

Викторина позволит закрепить знания о природных ресурсах, показать детям взаимосвязь между природными элементами и экологией, развить чувство ответственности за окружающую среду.

Экскурсия по мемориальному уголку «Голос русской души»

Сегодня хочется еще познакомить вас с удивительным поэтом Сергеем Есениным, имя которого носит наша библиотека. Он был одним из самых известных русских поэтов и родился в деревне Константиново, где с детства полюбил природу, русские традиции и обычаи. Эти простые, но важные вещи стали для него главным вдохновением в творчестве. Есенин писал о полях и лесах, о людях и животных, о радости и грусти, которые он чувствовал рядом с родной природой. Его стихи трогают сердца и вызывают нежные, добрые чувства.

А знаете, ребята, почему стихи Есенина так хорошо помогают нам говорить об экологии? 

Потому что он умел замечать каждую мелочь в природе: как струится река, как засыпает лес, как поет соловей. Он видел природу живой и хрупкой — точно такой, какой мы с вами учились ее сегодня беречь.

Послушайте, как нежно и трепетно он описывает наступление весны:

Весенний вечер
Тихо струится река серебристая
В царстве вечернем зеленой весны.
Солнце садится за горы лесистые,
Рог золотой выплывает луны.
Запад подернулся лентою розовой,
Пахарь вернулся в избушку с полей,
И за дорогою в чаще березовой
Песню любви затянул соловей.
Слушает ласково песни глубокие
С запада розовой лентой заря.
С нежностью смотрит на звезды далекие
И улыбается небу земля.

Есенин как будто напоминает нам: природа — не просто деревья и вода, это живой мир, который чувствует и дышит. И если мы будем относиться к ней с такой же нежностью, с какой поэт писал эти строки, наша планета всегда будет такой же красивой и чистой, как в этом стихотворении.В нашем уголке памяти мы собрали книги и фотографии, которые помогут лучше узнать его жизнь и творчество.

Вы увидите портреты Есенина, пейзажи деревень, а также услышите строки его стихов, полных тепла и любви к Родине. Познакомившись с ними, вы сможете почувствовать то, что он пытался передать своими словами.

В этом уголке мы хотим не только показать, каким великим поэтом был Есенин, но и напомнить о том, как важно ценить простые и настоящие моменты жизни, которые он так красиво описывал.

На этом наше экологическое путешествие заканчивается.

Всем спасибо за внимание и до новых встреч!

Сообщение Экологическая игра «Просто — о сложном»: готовый сценарий для педагогов и библиотекарей появились сначала на ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В БИБЛИОТЕКУ!.

Привет, друзья! Вы когда-нибудь задумывались о том, что книга может быть не только фабричной, но и рукотворной, уникальной, существующей в единственном экземпляре? А если эта книга создана не одним автором, а целой командой вдохновленных людей? Сегодня мы расскажем вам об удивительном явлении — книге-зине, и о том, как просто и весело можно создать свой маленький шедевр.

Что такое зин?

Если говорить просто, зин (от англ. zine, сокращение от magazine) — это малотиражное, самостоятельное издание, сделанное автором (или группой авторов) от начала и до конца своими руками. Это не просто книга, это способ самовыражения, творческий манифест и маленькое произведение искусства.Философия зин-культуры строится на полной свободе: здесь нет строгих правил верстки, цензуры и коммерческих задач. Зины делают из любви к тексту, картинке и процессу. Они могут быть смешными, серьезными, наивными или экспериментальными, но их всегда объединяет одно — душевность и уникальность. История зин-движения уходит корнями в прошлый век, когда фанаты научной фантастики, а позже панки и андеграундные художники, начали создавать свои маленькие журналы на ксероксах, чтобы делиться идеями с единомышленниками.

Зачем создавать зин сегодня?

В эпоху цифровых технологий держать в руках страницы, вырезанные и склеенные вручную, особенно ценно. А создавать зин в честь любимого писателя — лучший способ прикоснуться к его творчеству.Мастер-класс «Истории в иллюстрациях»: Создаем зин по стихам Агнии Барто.

Яркий пример такого подхода — наше ближайшее событие. В рамках марафона «Писатели-юбиляры в Зинах» и в честь 120-летия со дня рождения замечательной поэтессы Агнии Львовны Барто библиотека имени С. А. Есенина приглашает всех на творческий мастер-класс «Истории в иллюстрациях».

Мы не просто будем рисовать. Нам предстоит создать коллективный зин — единый арт-объект, посвященный знакомым с детства стихам.

Как это будет?

Пошаговая инструкция по созданию зина:Погружение в тему: В начале встречи библиотекарь расскажет о жизни и творчестве Агнии Барто. Вы узнаете интересные факты её биографии, которые, возможно, были вам неизвестны. Это поможет нам проникнуться духом её поэзии.

Теория зин-культуры: Мы кратко объясним, что такое зин, откуда он взялся и почему создание таких книг — это увлекательный тренд по всему миру.

Практика: Создаем книгу сообща!

Общая основа: Представьте себе большой лист, который станет основой нашей общей книги. У каждого участника будет свой «сегмент» — своя страница будущего зина.

Выбор сюжета: Выберите своё любимое стихотворение Агнии Барто — про мишку, которому оторвали лапу, про девочку-рёвушку или про помощницу Танюшу.

Творческая мастерская: Под чутким руководством библиотекаря вы воплотите сюжет стихотворения в жизнь.

Мы будем использовать разные техники: это и рисование акриловыми маркерами (они дают яркие, сочные цвета), и аппликация, которая добавит нашим страницам объема и фактуры.

Сборка: В финале все разрозненные страницы-сегменты соединятся в единое целое. Так из маленьких кусочков, созданных разными людьми, родится большой, яркий и неповторимый зин — наше общее послание в честь юбилея поэтессы.

Приходите творить!

Создание зина — это увлекательный процесс, который доказывает: чтобы сделать книгу, не нужно быть профессиональным издателем. Достаточно иметь идею, немного фантазии и желание поделиться своим взглядом на мир.

Ждем всех, кто хочет весело провести время, узнать новое о классике детской литературы и создать уникальную книгу своими руками! Давайте вместе подарим стихам Агнии Барто новую жизнь в иллюстрациях!

 Где: Библиотека имени С. А. Есенина, г. Ростов-на-Дону, ул. Шолохова 158.

 Когда: 17 февраля в 12:00

 Вход: Бесплатно только по предварительной записи по номеру 221-45-81 доб. 404

Ждем вас, будет интересно и очень душевно!

Сообщение Как сделать книгу-зин к юбилею писателя? появились сначала на ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В БИБЛИОТЕКУ!.

Родился Сергей Есенин 3 октября 1895 года в крестьянской семье в селе Константиново Рязанской области. Село располагалось на берегу реки Оки. Место это было необычайно красивым. Внизу – заливные луга, заросшая камышом река. А обзор с холмов такой, что, кажется, небо можно достать рукой!

С двух лет Сергей был отдан на воспитание дедушке и бабушке. Как вспоминал сам поэт, он рос в атмосфере народной поэзии. Бабушка была искусной сказительницей. Рассказывала внуку много народных сказок, преданий, легенд. В праздники бабушка и внук отправлялись на Богомолье, а по вечерам в доме собирались дети и все слушали сказки. Дед был человеком умным, любящим книги и с самого детства, именно он приучил Сережу любить природу и искусство. Любил загадывать загадки и петь песни.

3 октября 2025 года в библиотеке имени С.А. Есенина состоялись громкие чтения «Поэтическая осень с Есениным», посвящённые 130-летию со дня рождения великого русского поэта Сергея Александровича Есенина.

Книжная закладка «Есенин.130»

К мероприятию были подготовлены книжные тематические закладки.

«Певец страны березового ситца»

В ходе встречи в библиотеке им. Есенина состоялась беседа «Певец страны березового ситца», в которой ребята узнали о детстве поэта в рязанском селе Константиново, его глубокой связи с родной природой и о том, как эти воспоминания нашли отражение в его творчестве.

Гости услышали знаменитые стихотворения Есенина: «Берёза», «Пороша», «Поёт зима — аукает», которые проникнуты чувством любви к родной земле и лёгкой грусти.

Завершила программу поэтическая викторина «Угадай стихотворение», которая вызвала живой интерес у детей.

«Есенин: поэзия и душа России»

К событию была подготовлена книжная выставка «Есенин: поэзия и душа России», где были собраны издания, раскрывающие многогранность творческого наследия поэта и его влияние на русскую литературу.

Мероприятия, подобные громким чтениям в библиотеке, способствуют формированию интереса к русской поэзии, помогают понять уникальность и многогранность творчества Сергея Есенина, а также поддерживают чтение и любовь к литературе у молодого поколения.​

Сообщение Громкие чтения «Поэтическая осень с Есениным» появились сначала на ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В БИБЛИОТЕКУ!.

25 сентября 2025 года в «Библиотеке имени С.А. Есенина» прошел «Час информации «Здоровье в наших руках»» в рамках корпоративного проекта «Библиотека здоровья». Мероприятие собрало 28 участников, заинтересованных темой здорового образа жизни, и прошло в теплой, вдохновляющей атмосфере.

Оформление и программа

Зал украсила книжная выставка «Здоровье – это важно» с книгами, брошюрами и плакатами о питании, спорте и гигиене. Программа была насыщенной и интерактивной:

• Беседа «О здоровом образе жизни» познакомила с основными принципами ЗОЖ.
• Викторина «Правда или ложь о полезных привычках» оживила обсуждение и развеяла мифы.
• Игра «Собери корзину здоровья» научила выбирать полезные продукты.
• Обзор «Активность – залог успеха» представил литературу о пользе движения.
• Участникам раздали рекомендательный список «Страницы здорового образа жизни».
• Завершила программу экскурсия по книжной выставке.

Итоги мероприятия

Дети активно участвовали, задавали вопросы и делились впечатлениями. Мероприятие повысило интерес к библиотечным ресурсам по ЗОЖ, способствовало росту посещаемости и книговыдачи. Ждем всех на новые встречи в библиотеке им. Есенина!

Сообщение Час информации «Здоровье в наших руках» появились сначала на ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В БИБЛИОТЕКУ!.

В библиотеке имени С.А. Есенина в рамках Недели детской и юношеской книги прошёл День информации «Любимые книги детства».
С участниками мероприятия беседовали о книгах, которые учат дружить и мечтать.
Ребятам предложили поучаствовать в викторине «Невероятный мир книги» и игре «Отгадай героя».

Познакомили с книжными выставками «Чтение для развлечения» и «Лучшие истории на все времена».

Завершили мероприятие экскурсии по библиотеке и блогу библиотеки имени С.А. Есенина.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! ПРИХОДИТЕ В БИБЛИОТЕКУ!

Подготовила Андрашева С.В.

Сообщение День информации «Любимые книги детства» появились сначала на ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В БИБЛИОТЕКУ!.

Для участников клуба «Библиоша» была проведена вступительная беседа «О китах и дельфинах», где дети узнали много интересного о морских обитателях — китах и рыбках, их образе жизни и важности охраны морских экосистем. Затем ребята участвовали в игре «Факт или вымысел», которая помогла закрепить полученные знания в игровой форме.

Творческая часть мероприятия представляла собой мастер-класс по изготовлению художественных открыток. Дети рисовали гуашью яркие изображения морских обитателей — китов и рыбок, используя все необходимые художественные материалы. Такой формат позволил развить мелкую моторику, внимание к деталям и раскрыть творческий потенциал каждого ребёнка.

Проведение этого мастер-класса способствовало не только знакомству с природой и экологией, но и формированию у детей любви к искусству и чтению, а библиотека стала для них местом вдохновения и творческих открытий.

Сообщение Мастер-класс «Морские великаны: в гостях у китов» (Всемирный день защиты китов») появились сначала на ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В БИБЛИОТЕКУ!.

Цель мастер-класса — познакомить детей с жизнью и творчеством А.П. Чехова, его вкладом в русскую литературу, а через творческую работу — развить у детей творческие способности и повысить интерес к классической литературе.

Программа началась с вступительной беседы «Немножко о Чехове», где ребята узнали о биографии писателя, его детстве в Таганроге, учебе в гимназии и медицинском университете, а также о том, как он совмещал врачебную практику с литературной деятельностью, став одним из крупнейших мастеров русской классики.

Затем дети посмотрели мультфильм «Каштанка» — трогательную историю о рыжей собаке, которая потерялась и попала в цирк, где ей пришлось учиться новому и привязываться к новым хозяевам. Это произведение учит доброте, состраданию и верности.

Основной творческий момент состоял в мастер-классе по изготовлению открытки в технике «бумажная мозаика». Ребята с увлечением использовали подготовленные заготовки и цветные квадратики бумаги, создавая яркие и объёмные работы на тему «Каштанка».

Мероприятие было направлено на то, чтобы не только познакомить детей с классической литературой, но и развить их моторику, внимание и способность к творческому самовыражению. В ходе работы ребята получили положительные эмоции и вдохновение к дальнейшему чтению классики.

Такой формат сочетания знакомства с литературой и творческого занятия способствует формированию у детей любви к чтению и культуре в целом, укрепляет интерес к наследию Антона Чехова и помогает видеть в литературе источник радости и творчества.​

Сообщение Мастер-класс «Каштанка в бумажной мозайке» (165 лет А.П. Чехову) появились сначала на ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В БИБЛИОТЕКУ!.

Под руководством библиотекаря дети создавали небольшие открытки, вдохновленные осенним настроением. Темой мастер-класса стали уютные и теплые образы: пушистые котики у окна с падающими за стеклом листьями и волшебные баночки с осенними воспоминаниями.

Работая гуашью, участники учились смешивать цвета, передавать теплую гамму осени и прорабатывать детали своих рисунков. В процессе создания открыток ребята делились своими мыслями о любимом времени года, рассказывали, какие краски и запахи ассоциируются у них с осенью.

Мастер-класс подарил всем заряд вдохновения, развил художественные навыки и порадовал результатами. Каждый участник унес домой собственноручно созданную открытку, способную украсить интерьер или стать приятным подарком для близких.

Библиотечный клуб «Библиоша» продолжает радовать юных читателей увлекательными и познавательными мероприятиями. До новых встреч в нашей библиотеке!

Сообщение 🍂🍁Художественный мастер-класс «Осень наступает»🍁🍂 появились сначала на ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В БИБЛИОТЕКУ!.